.jpeg)
Pamekasan. Selasa, 25 November 2025. MA Mambaul Ulum Bata-Bata 1 Pamekasan menyelenggarakan rangkaian kegiatan terpadu berupa Upacara HGN, Apel Persiapan SAS, dan Pemberian Reward Siswa Berprestasi, Seluruh rangkaian acara dilaksanakan di halaman madrasah dengan suasana khidmat dan penuh rasa hormat.
Peringatan Hari Guru Nasional sebagai Momentum Apresiasi dan Refleksi
Upacara Hari Guru Nasional merupakan agenda tahunan yang memiliki makna strategis untuk memperkuat penghargaan terhadap peran guru sebagai pendidik, pembimbing, dan teladan bagi peserta didik. HGN tidak hanya diperingati sebagai kegiatan seremonial, tetapi sebagai refleksi bersama atas dedikasi, kesungguhan, dan perjuangan para pendidik dalam membentuk karakter serta meningkatkan mutu pendidikan.
Kepala MA Mambaul Ulum Bata-Bata 1 Pamekasan, Ust. Ahmad Qasim, M.Pd.I, bertindak sebagai pembina upacara. Beliau menyampaikan bahwa guru adalah pilar utama dalam ekosistem pendidikan. Oleh karena itu, seluruh warga madrasah diharapkan mampu meneladani nilai-nilai keteladanan, keutuhan, dan pengabdian yang telah diwariskan kepada para pendidik sepanjang sejarah.
“Peringatan Hari Guru Nasional hari ini harus kita maknai sebagai ruang refleksi kolektif untuk mengumpulkan peran dan kontribusi pendidik dalam meningkatkan mutu pembelajaran. Guru adalah aktor kunci dalam ekosistem pendidikan, dan kualitas pendidikan suatu lembaga sangat ditentukan oleh kapasitas pedagogik, kompetensi profesional, serta integritas moral para pendidiknya….” tegasnya.
Beliau juga menjelaskan perihal persiapan
Sumatif Akhir Semester - SAS, para peserta didik diberikan pengarahan mengenai agenda pelaksanaan SAS, tata tertib ujian, mekanisme kehadiran, serta etika akademik yang wajib dijunjung oleh seluruh siswa. Pelaksanaan SAS merupakan salah satu instrumen penting dalam evaluasi pembelajaran, sehingga diperlukan kesiapan mental, kedisiplinan, serta komitmen kejujuran seluruh siswa. Apel ini bertujuan memastikan seluruh proses penilaian berjalan obyektif, transparan, dan sesuai dengan standar akademik madrasah.
“Sumatif Akhir Semester tidak hanya berfungsi sebagai alat ukur pencapaian pembelajaran, tetapi juga instrumen evaluatif yang menentukan arah perbaikan proses pedagogi ke depan. Oleh karena itu, seluruh peserta didik diharapkan mempersiapkan diri secara optimal, menjunjung tinggi etika akademik, serta menjaga objektivitas dan integritas selama rangkaian penilaian berlangsung. Madrasah menjamin bahwa setiap proses evaluasi berjalan transparan, kredibel, dan sesuai standar penjaminan mutu pendidikan….”
Rangkaian acara ditutup dengan penyerahan reward kepada siswa berprestasi, baik dalam bidang akademik maupun non-akademik. Penghargaan ini diberikan sebagai bentuk penghargaan sekaligus motivasi agar peserta didik terus mengembangkan potensi, meningkatkan prestasi, dan berpartisipasi aktif dalam setiap kegiatan madrasah.
Pemberian reward diharapkan mampu menumbuhkan budaya kompetitif yang positif serta menjadi dorongan bagi siswa lain untuk terus berupaya memberikan hasil terbaik dalam proses pembelajaran, Kepala Madrasah menegaskan bahwa :
“Pemberian reward ini merupakan bagian dari strategi penguatan budaya akademik dan sekaligus bentuk rekognisi institusional terhadap pencapaian siswa. Prestasi yang ditorehkan para peserta didik menjadi indikator keberhasilan proses pembelajaran sekaligus motivasi bagi seluruh siswa untuk mengembangkan potensi akademik maupun non-akademik secara lebih sistematis dan berkelanjutan.”
Pelaksanaan kegiatan terpadu ini mencerminkan komitmen MA Mambaul Ulum Bata-Bata 1 dalam mewujudkan lingkungan pendidikan yang kondusif, berkarakter, dan berorientasi pada penguatan mutu akademik. Dengan mengintegrasikan peringatan Hari Guru Nasional, persiapan evaluasi semester, dan pemberian penghargaan, madrasah menunjukkan keseriusan dalam membangun ekosistem pendidikan yang profesional, apresiatif, dan berkelanjutan.
Beliau menutup Perayaannya dengan pesan yang menekankan kolaborasi kelembagaan:
“Saya berharap seluruh komponen madrasah, guru, peserta didik, tenaga kependidikan, dan pihak terkait lainnya dapat terus bersinergi dalam membangun iklim pendidikan yang adaptif, berkarakter, dan berorientasi pada peningkatan kualitas. Melalui kolaborasi yang kuat dan komitmen yang berkesinambungan, madrasah ini mampu melahirkan generasi yang AMANAH, kompeten, berintegritas, dan relevan dengan tuntutan zaman.”
MADRASAH AMANAH
Akuntabel, Mandiri, Adaptif, Normatif, Aspiratif, Humanis
